Σάββατο 7 Σεπτεμβρίου 2019
Πέμπτη 5 Σεπτεμβρίου 2019
Σάββατο 31 Αυγούστου 2019
Πέμπτη 1 Αυγούστου 2019
Διακοσμητικός πλέον ο ρόλος των κοινοτήτων - Δείτε όλες τις αλλαγές στη διαβούλευση:
Ο νέος νόμος του ΥΠΕΣ αφαιρεί καίριες
αρμοδιότητες από τις Κοινότητες
Άρθρο 05 – Ρυθμίσεις θεμάτων ΟΤΑ
Οι Πρόεδροι των Κοινοτήτων μετά
την κλήρωση που εφεύραν οι «συναγωνιστές» του ΣΥΡΙΖΑ και είχαμε καταγγείλει ως
κοινοτική κίνηση (δείτε εδώ), τώρα έρχεται με φούρια ο νεοφιλελεύθερος «ούριος άνεμος» και
τα αλλάζει όλα με τον ορισμό του
Προέδρου. Συγκεκριμένα με τις νέες ρυθμίσεις Πρόεδρος Κοινότητας από την 1η
Σεπτεμβρίου θα οριστεί αυτός που....
Παρασκευή 19 Ιουλίου 2019
Δευτέρα 10 Ιουνίου 2019
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ: Χαμένοι στη μετάφραση: Θέματα Νεοελληνικής Γλώσσας 2019
Αντιγόνη Κυρούση, υποψήφια διδάκτωρ Πολιτικής Επιστήμης
Το κείμενο που δόθηκε στους εξεταζόμενους στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας έχει πολλά προβλήματα. Με μία μόνο ανάγνωση δυσκολεύεται και ο πιο συγκεντρωμένος αναγνώστης να καταλάβει τι θέλει να πει ο συγγραφέας του. Αυτό οφείλεται σε πολλούς παράγοντες.
Έχοντας σπουδάσει πολιτικές επιστήμες για πολλά χρόνια, γνωρίζω από προσωπική εμπειρία ότι η πολιτική φιλοσοφία είναι απαιτητική για τους περισσότερους φοιτητές του αντικειμένου, πολλώ δε μάλλον για μαθητές της τρίτης λυκείου, διαφορετικών προσανατολισμών. Αλλά δε νομίζω ότι το βασικό πρόβλημα στο εν λόγω κείμενο ήταν αυτό.
Η πηγή του κακού βρίσκεται αλλού. Διαβάζοντας πρώτη φορά το κείμενο, έμεινα μετέωρη. Ένιωσα ότι με μπέρδεψε η δομή του. Έχοντας ασχοληθεί με επιμέλεια ακαδημαϊκών κειμένων που έχουν μεταφραστεί από τα ιταλικά στα αγγλικά, δε...
Το κείμενο που δόθηκε στους εξεταζόμενους στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας έχει πολλά προβλήματα. Με μία μόνο ανάγνωση δυσκολεύεται και ο πιο συγκεντρωμένος αναγνώστης να καταλάβει τι θέλει να πει ο συγγραφέας του. Αυτό οφείλεται σε πολλούς παράγοντες.
Έχοντας σπουδάσει πολιτικές επιστήμες για πολλά χρόνια, γνωρίζω από προσωπική εμπειρία ότι η πολιτική φιλοσοφία είναι απαιτητική για τους περισσότερους φοιτητές του αντικειμένου, πολλώ δε μάλλον για μαθητές της τρίτης λυκείου, διαφορετικών προσανατολισμών. Αλλά δε νομίζω ότι το βασικό πρόβλημα στο εν λόγω κείμενο ήταν αυτό.
Η πηγή του κακού βρίσκεται αλλού. Διαβάζοντας πρώτη φορά το κείμενο, έμεινα μετέωρη. Ένιωσα ότι με μπέρδεψε η δομή του. Έχοντας ασχοληθεί με επιμέλεια ακαδημαϊκών κειμένων που έχουν μεταφραστεί από τα ιταλικά στα αγγλικά, δε...
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)






